为进一步提高实践教学质量,增强老教师与青年教师沟通交流,强化机械制造基础实习理论知识与实践技能,推动劳动教育与电工创新实践的深度融合,中心于2024年8月27日-10月9日期间,在普通车削加工实训室、数控车削加工实训室、线切割加工实训室、焊接实训室、精密铸造实训室、电工实训室成功举办了机械制造基础实习与创新劳动教育授课与集体听课活动。
本次活动的授课教师教龄均在30年以上(技师),有着非常丰富的教学经验与实践操作技能,围绕机械制造基础与电工的核心内容,如机械加工原理、普通车床与数控机床操作、焊接与精密铸造操作、特种加工实操、家庭用电实操等,展开了生动详实的授课。授课采用理论与实践相结合的方式:授课过程中,老教师不仅详细讲解了理论知识,还通过现场演示、实操指导等方式,让所有听课人近距离观察并亲手操作各类机床设备,实现了从理论到实践的无缝对接。同时采用互动式教学:通过分组讨论、问题解答、技能竞赛等多种形式,鼓励学生积极参与,提出问题,促进了师生之间的有效沟通与知识共享。积极引入先进技术:结合行业发展趋势,授课内容中融入了最新的机械制造加工知识、特种加工、精密铸造、智能制造技术、电工技术等前沿知识,拓宽了青年教师的视野。
表1 2024-2025学年第一学期工程训练中心第一期集体听课计划
序号 |
工种 |
讲授教师 |
授课日期 |
授课地点 |
授课星期 |
授课时长 |
授课方式 |
听课人员 |
1 |
车工 |
杨兴荣 |
8.27 |
理论:C208、实操:C204 |
星期二 |
8学时 |
理论授课加实践教学 |
全体教职工 |
2 |
数控车 |
李小庆 |
8.30 |
理论:C205、实操:C202 |
星期五 |
8学时 |
理论授课加实践教学 |
全体教职工 |
3 |
线切割 |
万立中 |
9.3 |
理论:C213、实操:C212 |
星期二 |
8学时 |
理论授课加实践教学 |
全体教职工 |
4 |
电焊 |
王培香 |
9.6 |
理论:C215、实操:A204 |
星期五 |
8学时 |
理论授课加实践教学 |
全体教职工 |
5 |
精密铸造 |
刘明东 |
9.10 |
理论:A207、实操:A202 |
星期二 |
8学时 |
理论授课加实践教学 |
全体教职工 |
6 |
电工 |
任海涛 |
10.9 |
理论:C215、实操:C215 |
星期三 |
5学时 |
理论授课加实践教学 |
全体教职工 |
图1 普通车削加工授课
图2 数控车削加工授课
图3 数控线切割加工授课
图4 焊接授课
图5 精密铸造授课
图6 电工授课
通过第一期的集体听课活动,教师们对教学内容和方法有了更深入的理解和认识。集体听课活动为教师们提供了一个交流与合作的平台。教师们在听课过程中,相互学习、取长补短,共同提高教学水平。同时,他们也对课程内容和教学方法提出了许多宝贵的意见和建议,为课程的进一步优化提供了参考。
本次机械制造基础实习与创新劳动教育集体听课活动的成功举办,是工程训练中心深化教学改革、提升教学质量的重要举措之一。未来,中心将继续秉承“教育回归工程、教学回归实践”的教学理念,不断创新教学方法,优化实训条件,为培养更多高素质、高技能的工程技术人才而努力。我们坚信,通过不断的努力与实践,工程训练中心将成为学生技能提升的摇篮,为企业输送更多优秀的工程技术人才,为我国制造业的转型升级和高质量发展贡献力量。